A experiência é a mãe do saber

A experiência é a mãe do saber.

O conhecimento prático e a sabedoria provêm sobretudo da experiência e da aprendizagem através da ação e do erro.

Versão neutra

O conhecimento prático surge principalmente da experiência adquirida na ação e nos erros.

Significa que a teoria não é importante?
Não. O provérbio sublinha a importância da prática para consolidar conhecimento, mas não nega o valor da teoria; ambos são complementares.
Quando é apropriado usar este provérbio?
Quando se quer enfatizar que a aprendizagem resultou da experiência prática, de tentativa e erro, especialmente em formação profissional ou lições de vida.
Há riscos em seguir apenas a experiência?
Sim. A experiência pessoal pode ser limitada ou tendenciosa; é aconselhável cruzá‑la com dados, teoria e pontos de vista distintos.

Usa‑se para valorizar o ensino prático face ao puramente teórico ou para justificar lições aprendidas pela prática.
Tom neutro: adequado em contextos formais e informais; pode soar condescendente se usado para criticar quem ainda não tem experiência.
Não implica desvalorização total da teoria: serve antes para sublinhar a importância da experiência na aquisição de saber.
Útil em contextos profissionais, de formação e na reflexão sobre erros e sucessos passados.

Depois de anos a coordenar projetos, ela provou que a experiência é a mãe do saber: sabe antecipar problemas que os manuais não previram.
Na oficina percebeu‑se que a experiência é a mãe do saber: os aprendizes só dominaram os processos depois de os repetirem várias vezes.
Quando um jovem engenheiro sugeriu uma solução teórica, o diretor lembrou que a experiência é a mãe do saber e aconselhou um teste prático antes de implementar.

A prática leva à perfeição.
Só se aprende errando.
Mais vale um pássaro na mão do que dois a voar (valorização do concreto sobre o hipotético).

A experiência isolada pode ser enviesada ou insuficiente: conclusões tiradas de poucos casos podem ser enganosas.
A tecnologia e o conhecimento científico atualizam o saber: a experiência passada pode não se aplicar a situações novas.
Confiança excessiva na experiência pessoal pode impedir a adoção de métodos melhores documentados ou de evidência científica.