A história é a escola dos povos e dos reis.

A experiência passada (história) ensina tanto às sociedades como aos governantes, servindo de guia para decisões futuras.

Versão neutra

A história ensina os povos e os governantes.

O que significa este provérbio em poucas palavras?
Significa que o estudo do passado fornece lições práticas para sociedades e governantes, ajudando a orientar decisões futuras.
Quando é apropriado usar este provérbio?
Em discussões sobre educação cívica, política pública ou análise histórica, especialmente quando se quer salientar a importância de aprender com o passado.
Há riscos ao aplicar este provérbio sem ressalvas?
Sim. Interpretar a história de forma simplista ou selectiva pode levar a conclusões erradas; é preciso cruzar fontes e considerar contextos.
Qual é a origem do provérbio?
Não existe uma origem claramente documentada; trata‑se de um aforismo tradicional presente em várias culturas e línguas.

Usa-se em contextos educativos, históricos e políticos para sublinhar o valor do estudo do passado.
Pode ser citado em discursos que defendem aprendizagem a partir de erros e sucessos anteriores.
Evite usá-lo como argumento absoluto: a história é interpretada e pode ser manipulada por interesses políticos.
Aplica-se tanto a nações como a líderes individuais, mas não substitui análise crítica ou dados contemporâneos.

Ao preparar a nova política social, o ministro lembrou que 'a história é a escola dos povos e dos reis' e propôs consultar estudos sobre reformas anteriores.
Na aula de cidadania, a professora usou o provérbio 'A história é a escola dos povos e dos reis' para explicar por que é importante estudar conflitos passados e as suas causas.

Quem não conhece a história está condenado a repeti-la (adapt. de George Santayana).
A história é a mestra da vida.
A memória colectiva é o alicerce da identidade nacional.

A história não ensina por si só: requer interpretação crítica e acesso a fontes fiáveis.
Governantes podem usar narrativas históricas selectivas para legitimar políticas — a história pode ser instrumentalizada.
Nem todas as sociedades organizam o passado da mesma forma; oralidades e memórias locais desafiam uma leitura única.