O ignorante e a candeia, a si queima e a outros alumeia.

Quem age ou orienta sem conhecimento prejudica‑se e pode causar dano ou confusão a terceiros.

Versão neutra

Quem actua sem conhecimento pode prejudicar‑se e prejudicar os outros.

O que significa exactamente este provérbio?
Significa que quem actua ou orienta sem saber corre o risco de se prejudicar a si próprio e de causar problemas a outras pessoas.
Quando é apropriado usar este provérbio?
É apropriado ao comentar situações em que alguém assume responsabilidades sem preparo técnico ou informação suficiente; usar com cautela em contextos formais.
O provérbio é ofensivo?
Tem um tom crítico e pode ser interpretado como ofensivo se dirigido directamente a alguém; convém preferir linguagem construtiva ao apontar falta de conhecimento.
Há alternativas modernas?
Sim — por exemplo: «Quem actua sem informação arrisca‑se a prejudicar os outros» — mais neutra e adequada em contextos profissionais.

Emprega‑se para criticar decisões, instruções ou lideranças tomadas sem preparação ou saber.
Tem tom moralizador; pode ser interpretado como censura à arrogância do ignorante.
Evitar uso directo como insulto em contextos profissionais ou diplomáticos; prefira apontar a falta de experiência de forma construtiva.
Aplicável a situações em que a ignorância activa tem consequências práticas — ensino, liderança, obras, conselhos técnicos.

O novo responsável fez alterações no sistema sem consultar ninguém e agora temos erros em cadeia — o ignorante e a candeia, a si queima e a outros alumeia.
Mandar um colega inexperiente orientar um curso sem apoio raramente corre bem; é o caso do ignorante e a candeia, a si queima e a outros alumeia.
Antes de divulgar um procedimento, certifica‑te de o perceber; agir sem isso só complica o trabalho de toda a equipa.

Cego que guia cego, ambos caem na vala (proverbio com ideia próxima)
Mais vale acender uma vela do que amaldiçoar a escuridão (relacionado pela metáfora da luz, com sentido distinto)
Quem não sabe, que aprenda (ênfase na solução: formação em vez de crítica)

A iniciativa de quem não sabe pode, por vezes, levar a soluções improvisadas úteis — a ignorância nem sempre gera dano.
Em contextos de aprendizagem, permitir erros é necessário para adquirir experiência; o provérbio não aconselha eliminar iniciativa.
Nem toda a ignorância é culpável: falta de informação, recursos ou oportunidades pode explicar decisões erradas.