Quanto menos entende, mais repreende.

Critica-se com maior intensidade ou frequência quem tem menos conhecimento sobre o assunto; falta de entendimento acompanha tendência a censurar.

Versão neutra

Quem menos compreende, mais critica.

O que significa este provérbio?
Significa que as pessoas com menos conhecimento ou compreensão de um assunto tendem a criticar ou censurar mais do que as que entendem melhor o assunto.
Quando devo usar este provérbio?
Use‑o para comentar situações em que julgamentos rápidos e severos provêm de quem não se deu ao trabalho de compreender o tema; evite em ataques pessoais diretos.
É ofensivo dizer isto a alguém?
Pode ser interpretado como ofensivo, porque implica falta de conhecimento. É preferível empregá‑lo em observações gerais ou analíticas, não como insulto.
Há fundamento psicológico nesta ideia?
Sim; estudos sobre o efeito Dunning‑Kruger mostram que pessoas com menos competência podem sobreestimar o seu conhecimento e opinar com firmeza.

Usado para apontar hipocrisia ou precipitação de quem julga sem conhecimento.
Registo: informal a coloquial; pode soar crítico ou pejorativo se dirigido a alguém em particular.
Evitar usar como ataque direto em contextos profissionais; útil em comentários sobre debates, redes sociais ou discussões públicas.
Relaciona‑se ao efeito Dunning‑Kruger: quem sabe pouco pode sobrevalorizar o próprio julgamento.

Na reunião técnica, vi vários colegas a apontar falhas sem perceberem o sistema — quanto menos entende, mais repreende.
Nos fóruns de internet, muitas vezes aparecem comentários agressivos de quem pouco leu sobre o tema; quanto menos entende, mais repreende.
Antes de criticar o relatório, procura perceber os dados: quanto menos entende, mais repreende.

Nem todos os críticos com pouco conhecimento o fazem por ignorância; alguns criticam por princípio.
Há casos em que a crítica de quem pouco sabe pode ser válida se baseada em princípios éticos claros.
A experiência e o conhecimento não garantem ausência de crítica; especialistas também podem repreender sem fundo empírico.