Bufinha de criança não fede nem cansa

As pequenas faltas ou travessuras de uma criança são insignificantes e merecem ser toleradas ou ignoradas.

Versão neutra

As pequenas travessuras de criança não merecem grande preocupação

Qual é a origem do provérbio?
A origem exacta não é documentada; trata-se de um ditado popular transmitido oralmente em comunidades lusófonas para justificar tolerância perante pequenas faltas infantis.
Posso usar este provérbio em contexto formal?
É sobretudo coloquial. Em contextos formais é preferível usar linguagem neutra que expresse a ideia de tolerância sem recorrer ao dito popular.
Significa que se deve ignorar sempre as faltas das crianças?
Não. O provérbio refere‑se a pequenas e inocentes travessuras. Ações perigosas, repetidas ou que prejudiquem terceiros exigem correção e ensino de limites.
Há variações regionais?
Sim. Expressões com a mesma ideia existem em várias formas, por exemplo 'O que é de criança desculpa‑se' ou simplesmente 'Criança é perdoada'.

Usado sobretudo por familiares e cuidadores para relativizar comportamentos infantis.
Serve tanto para desculpar actos inocentes (bagunça, brincadeiras) como para aconselhar paciência perante irritações menores.
Pode ser aplicado de forma literal (referindo-se a algo físico e inofensivo) ou figurada (qualquer pequena ofensa cometida por alguém considerado pouco responsável).
Não é apropriado quando a acção da criança é perigosa, repetitiva ou causa prejuízo sério — nesses casos a correção é necessária.

Quando a Maria derrubou o vaso sem querer, a avó disse: 'Bufinha de criança não fede nem cansa' e varreu os cacos com calma.
Apesar do barulho que os miúdos faziam no corredor, o porteiro lembrou-se do ditado e deixou passar — 'bufinha de criança'.
Ao desculpar o lápis que o filho levou da escola, o pai comentou que eram coisas de criança e não valia a pena armar escândalo.
Usado de forma figurada: 'Ele esqueceu-se de me avisar, mas bufinha de criança — da próxima vez pedimos mais cuidado.'

Nem toda a acção infantil é inocente; comportamentos que põem em risco outros exigem intervenção.
Normalizar comportamentos impróprios pode impedir que a criança aprenda limites e responsabilidade.