Idade e experiência, não na adolescência.

Adolescência não equivale necessariamente a maturidade ou experiência; não se deve esperar sabedoria adquirida do simples facto de ser jovem.

Versão neutra

A adolescência não garante nem idade nem experiência.

Quando devo usar este provérbio?
Usa-o ao explicar por que motivo não se deve confiar plenamente em julgamentos ou responsabilidades que exigem vivência numa pessoa muito jovem.
É ofensivo dizer isto a um adolescente?
Pode ser entendido como diminuído se dito de forma seca. Melhor contextualizar: reconhecer o potencial do jovem e justificar por que a experiência é necessária para certas tarefas.
Significa que os jovens não têm valor?
Não. O provérbio distingue experiência acumulada da capacidade ou criatividade inerente à juventude; valoriza-se diferente tipo de contributos.
Há exceções a este ditado?
Sim. Há adolescentes com experiências de vida ou formação técnica que lhes conferem maturidade em áreas específicas; cada caso deve ser avaliado individualmente.

Usa-se para moderar expectativas sobre comportamentos e decisões de adolescentes.
Pode servir de conselho a educadores, pais e empregadores que esperem responsabilidades que dependem de vivência.
Evitar usar de forma depreciativa: reconhece-se que jovens podem ter ideias válidas, mas faltam-lhes frequentemente a experiência prática.
Não confundir com a negação de valor à juventude; é uma observação sobre experiência, não sobre potencial.

Quando o aluno propôs uma solução sem prever as consequências, o professor lembrou: 'idade e experiência, não na adolescência' para explicar porque é preciso orientação.
Num estágio, o gestor disse ao equipa que devia acompanhar os jovens recém-contratados: 'Idade e experiência, não na adolescência' — ou seja, não se pode colocar tudo o peso da decisão em quem ainda está a aprender.

Jovens podem ter perspetivas inovadoras e conhecimentos técnicos que superam os mais velhos em certas áreas.
Algumas experiências de vida podem ocorrer cedo; a idade cronológica não é o único critério para julgar experiência.
Generalizar pode impedir oportunidades de aprender com a visão fresca da adolescência.