Mais vale um ano de tarimba do que dez de Coimbra

Valoriza a experiência prática e a aptidão prática sobre anos de estudo académico.

Versão neutra

A experiência prática de um ano pode valer mais do que dez anos de estudo académico.

O que significa 'tarimba' neste contexto?
‘Tarimba’ refere-se à experiência adquirida na prática, no terreno ou na vida profissional, em contraste com o saber teórico obtido na universidade.
Este provérbio é anti-intelectual?
Não necessariamente. É uma valorização da experiência prática. Pode ser usado de forma reductora se servir para desvalorizar inútilmente a formação académica, mas o sentido tradicional é sublinhar que a prática frequentemente ensina o que os livros não ensinam.
Em que contextos é apropriado usar este provérbio?
Em contextos informais para justificar escolhas baseadas em competências práticas: contratação de técnicos, reconhecimento de mestres artesãos, defesa da aprendizagem pela prática em ofícios e negócios.
Há situações em que a teoria deve prevalecer?
Sim. Em áreas onde a segurança, a regulamentação ou o conhecimento científico são cruciais, a teoria e a formação académica são indispensáveis. O ideal é combinar teoria e prática.

Registo informal e coloquial; usado sobretudo em contextos de trabalho e ofícios.
‘Tarimba’ refere-se à experiência adquirido na prática, no terreno ou na vida real.
A referência a Coimbra usa simbolicamente a universidade como sinónimo de estudo académico.
Pode ser usado para elogiar competências práticas, mas cuidado para não desvalorizar injustamente a formação teórica.

Numa oficina, o chefe disse: ‘‘Mais vale um ano de tarimba do que dez de Coimbra’’ para justificar a escolha do mecânico com prática comprovada.
Ao contratar para uma função técnica, a diretora lembrou que, às vezes, ‘‘a experiência prática pesa mais do que diplomas’’.
Depois de montarem e arranjarem dezenas de máquinas, os técnicos provaram que a tarimba lhes dava soluções rápidas, mesmo sem muita teoria formal.
Num debate sobre formação, alguém contrapôs que, embora a universidade ensine fundamentos, a experiência prática é essencial para resolver problemas reais.

A teoria é necessária em muitas áreas (medicina, engenharia) onde os fundamentos académicos previnem erros perigosos.
A experiência isolada pode perpetuar métodos desatualizados; a formação contínua é importante.
Nem toda a experiência é relevante: qualidade da experiência (contexto, atualidade) conta tanto quanto o tempo.