Todas as coisas são difíceis, antes de se tornarem fáceis

Qualquer tarefa ou habilidade é inicialmente desafiante; torna-se mais simples com prática, tempo e persistência.

Versão neutra

Qualquer tarefa parece difícil até ser dominada.

Este provérbio aplica‑se a todas as situações?
Aplica‑se a muitas situações de aprendizagem e aquisição de competências, mas não justifica ignorar barreiras externas, falta de recursos ou contextos abusivos.
Como posso usar este provérbio para motivar alguém?
Use‑o para normalizar dificuldades iniciais e reforçar a ideia de progresso gradual, acompanhando com sugestões práticas e apoio concreto.
Qual é a diferença entre este provérbio e 'a prática leva à perfeição'?
Ambos valorizam a prática: o primeiro destaca a transição da dificuldade para a facilidade; o segundo foca a melhoria contínua até um alto nível de desempenho.
Tem origem conhecida?
A origem exacta não é claramente documentada; trata‑se de um pensamento popular presente em várias línguas e tradições.

Usa‑se para encorajar alguém a persistir quando a aprendizagem inicial é exigente.
Adequado em contextos educativos, profissionais e pessoais para explicar a curva de aprendizagem.
Não deve ser usado para minimizar problemas estruturais que impedem o progresso (falta de recursos, discriminação, etc.).
Útil como lembrete de que a habilidade melhora com prática deliberada, não com expectativa imediata.

Quando comecei a tocar guitarra, os acordes e as trocas eram complicados; hoje, com prática diária, tornaram‑se fáceis — todas as coisas são difíceis antes de se tornarem fáceis.
Ao iniciar um novo emprego, as rotinas e procedimentos parecem confusos, mas com tempo e treino passam a ser rotineiros; este provérbio resume bem essa experiência.

Nem todas as dificuldades desaparecem apenas com prática; problemas estruturais podem exigir mudança de contexto ou apoio externo.
Usar o provérbio para pressionar alguém a continuar numa atividade prejudicial ou inapropriada é inapropriado.
Pode encorajar persistência excessiva sem avaliação crítica da estratégia de aprendizagem — a técnica e o apoio também importam.