A vida é uma escola: enquanto vivemos, aprendemos.

A vida proporciona lições constantes: ao longo da existência acumulamos conhecimento e experiência que nos transformam.

Versão neutra

Viver é aprender continuamente.

O que quer dizer este provérbio?
Significa que a experiência de viver nos oferece lições contínuas e que, ao longo do tempo, adquirimos conhecimento e maturidade.
Quando posso usar este provérbio?
Em situações de aprendizagem, após um erro ou mudança, ou para encorajar alguém a ver dificuldades como oportunidades de crescimento.
É adequado usar numa situação formal?
Sim, pode ser usado de forma moderada em contextos formais (ex.: palestras, relatórios reflexivos), mas mantém-se mais frequente em registos informais ou motivacionais.
Tem uma origem histórica conhecida?
Não há autoria conhecida; trata-se de uma formulação da sabedoria popular que sintetiza uma ideia recorrente em muitas culturas.
Existem limitações a esta ideia?
Sim: nem toda experiência resulta em aprendizagem útil por si só; é preciso reflexão, contexto e, às vezes, apoio externo para transformar experiência em conhecimento.

Uso comum em contextos informais e na reflexão sobre crescimento pessoal.
Tom geralmente positivo e encorajador; serve para relativizar erros e enfatizar aprendizagem a partir da experiência.
Pode ser usado em linguagem escrita e oral; apropriado em discursos motivacionais, aulas e conversas sobre resiliência.
Não prescricional: não implica que toda experiência resulte automaticamente em aprendizagem consciente.

Depois de falhar no projecto, ela lembrou-se: «a vida é uma escola; enquanto vivemos, aprendemos», e fez as alterações necessárias.
Num encontro de formação, o formador começou por dizer que a vida é uma escola — por isso devemos manter uma atitude aberta face a novos desafios.
Quando o avô cometeu um erro no negócio, contou-o aos netos para mostrar que a vida ensina, e que é possível aprender com as falhas.

Quem não aprende por conselho aprende por experiência.
Ninguém nasce sabendo.
Errar é humano, aprender é divino (variação popular sobre aprendizagem através do erro).

Nem todas as experiências conduzem automaticamente à aprendizagem; é necessário reflexão e vontade de mudar.
Algumas vivências traumáticas podem marcar sem ensinar resolução construtiva, pelo que apoio ou formação podem ser necessários.
A afirmação pode minimizar desigualdades de acesso à educação e às condições que permitem transformar experiência em aprendizagem.